C'è da interrogarsi sulle capacità intellettuali di un insegnante che non riesce a comprendere perché i bambini si aggrediscono nei corridoi, sul campo di gioco e in strada, quando in classe i maggiori elogi sono riservati a chi riesce a battere i compagni. In molte maniere più o meno sottili, gli insegnanti dimostrano agli alunni che quanto viene appreso conta meno del trionfo da cogliere sui compagni di classe. Questa non è forse un'aggressione? [... ]: La sconfitta subita in aula è solo la prima goccia di una serie di ondate di aperta ostilità. È un fenomeno che si autoalimenta. Viene rinforzato dal biasimo dei compagni, dalla disapprovazione dei genitori e dalla perdita di autostima. Se la classe è il modello, e se in classe si prende a modello la competizione, le aggressioni nei corridoi non dovrebbero sorprendere nessuno.

Joseph Wax

"Competitition: Educational Incongruity," p.197